APRENDIZAJE CONTINUO

En relación a la manera de motivar al alumno (grupo 2), que vaya motivado a la escuela, aprenda y disfrute, así como que sea capaz de expresarse sin miedo, hemos comentado en clase ciertas medidas como las siguientes, aunque hay que tener cuidado en no fomentar la rivalidad o los aspectos negativos que pueden llevar asociados: -enseñanza más práctica -otorgar ciertos premios -evitar la monotonía de las clases con material de diversos tipos -mejorar la capacidad de transmitir de los profesores para que lleguen a los alumnos -fomentar debates de actualidad -actividades extraescolares con los alumnos interesados o que presentan cierto interés según las diferentes materias Por otro lado en comparación con los sistemas educativos de otros países hay varias medidas que me parecen útiles para motivar a los alumnos y sería conveniente implementarlas en nuestra metodología, como son las que expongo a continuación:: -Respecto al modelo finlandés se promueven diversas actividades extraescolares q

En marzo de 2010 la comisión europea elaboró la estrategia EUROPA 2020 con los objetivos de educación para la década 2010-20 para conseguir crecimiento inteligente, sostenible e integrador de la economía y la sociedad, fijando objetivos de empleo, i-d, cambio climático y sostenibilidad energética, educación y lucha contra la pobreza y la exclusión social. La estrategia recoge siete iniciativas para que los diferentes países lleven a cabo en materia de innovación, economía digital, empleo, juventud, política industrial, pobreza y uso eficiente de los recursos. En materia de educación, la comisión europea propuso objetivos como reducir el abandono escolar por debajo del 10 %, y que los estudios superiores alcanzarán el 40% de la población. En dichos aspectos España está por debajo de los límites con un 15% de abandono escolar y un 31% de población entre 30 y 34 años que finaliza estudios superiores. Además, por otro lado, las previsiones indican que solo el 15% de los empleos a partir de

Hola, aprovechando la actividad comodín para hablar sobre nuestros hobbies, me gustaría comentar un poco mis aficiones pasadas, presentes e incluso futuras. Por un lado he de comentar que desde siempre me a gustado practicar deporte, ya sea en los diferentes equipos del colegio, como fútbol y baloncesto, en el pueblo, jugando al frontenis o en la piscina, o aprovechando el entorno natural para ir en bici, correr, realizar senderismo, como posteriormente en mi tiempo de ocio. He ido a cursos de nadar, para mejorar mi técnica y poder aguantar más haciendo largos en la piscina, que luego también me ha servido en otras actividades como snorkel o barranquismo. Siempre me ha gustado practicar deportes de equipo, he jugado en equipos de fútbol 7 y fútbol sala, en La Coruña, en Barcelona, y por supuesto en Soria, donde además del carácter competitivo siempre hay un carácter socializador tanto en el terreno de juego, como por supuesto en las cervezas de después. Incluso he practicado fútbol Ame

Hola, nací en Soria hace ya 36 años y a mis padres se les ocurrió que César sería un buen nombre para mí, la verdad es que de momento no tengo quejas. Actualmente estoy cursando el máster en profesor de eso, bachiller, fp y enseñanzas de idiomas en la Universidad de Valladolid, como los compañeros que puedan entrar a leer este blog, espero no aburriros demasiado. Si bien no me considero una persona excesivamente creativa, ni con un buen dominio literario, siempre me han gustado más las ciencias y los números, como para contar mis reflexiones por internet de forma que pueda resultar interesante para otros. Por otro lado, sí que es verdad que me parece una manera distinta y bonita de realizar las tareas de reflexión y análisis de lo que vamos viendo en la asignatura de procesos y contextos educativos, así que tocará probar. Tengo que comentar en relación a mis estudios, que nada más finalizar el bachiller en mi ciudad natal me mude a Zaragoza donde curse la carrera de Ingeniería técnica